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媒体视角

徒步爬山做课题 清华北大探秘笈

徒步爬山做课题 清华北大探秘笈
文章来源: 发布时间:2017年08月10日 点击数: 字体:

 

顺德一中学子与临川二中学子在进行篮球交流。/校方供图

 


  徒步海拔三千多米的太白山,观察植物的分布特点,亲手制作植物标本,用黏土和绘画记录朱鹮、大熊猫和金丝猴的特征……近日,同济小学28位学生踏上了为期一周的“秦岭科学考察夏令营”研学之旅,学生郭梓聪在研学作业中写道:“这七天虽然很累,晚上还有作业做,但是我觉得边游玩边学习是一件很有意义的事。”
  2017年是“研学旅行”纳入中小学教育教学计划元年。作为教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》出台后的首个暑假,佛山掀起暑期游学热,多所学校推出各式研学旅行活动。
  文/佛山日报记者潘宇莹、邹婷婷实习生陈森梅

  徒步科学考察,感受自然魅力

  “秦岭科学考察夏令营”研学旅行中,同济小学的学生们通过资料搜索、视频、实地观察、做标本、绘画、笔记等多种方式进行学习。在北京植物园科普馆馆长王康教授的带领下,同学们认真记录太白山不同海拔的植物分布特点,学习制作植物标本,以及如何分辨较为相似的植物。
  同济小学带队老师张秀香介绍,本次研学旅行要求每一位同学完成一个课题研究,并按照年级分配了不同的任务,例如二年级的学生需要画写结合做记录,五年级的学生则需要负责资料搜索、拍摄图片等等。“朱鹮身上的羽毛原本是白色的,在繁殖期三、四月期间,它们口中会分泌一些液体,并将这些液体涂抹在自己身上,羽毛就变成了蓝灰色。”学生苏乐怡在笔记中回忆着她对朱鹮的认识。
  “希望通过这次研学旅行调动和激发学生对科学的兴趣,学会观察、获取数据和分析问题。”张秀香表示,除了探索自然,研学旅行还安排了调查了解当地民风民俗和文化等行程。“同学们就像是吸收知识的小海绵,一份份精心制作的研学作业,都是学生独立思考和大胆创新的成果。”

  寻访家乡故事,提升综合素养

  除了“出远门”,研学旅行也可以在家门口进行。这个暑假,三水中学附属初中(以下简称“三中附中”)的同学们在学校的组织下寻访三水传统味道、感受家乡非遗文化、深度探访名企基地,了解家乡背后的故事。
  “没想到车间的自动化水平这么高,本来以为会有密密麻麻的人,结果整个包装车间还不到10个人,真的超乎我的想象!”近日,三中附中初二学生邓艾棋在参观了某知名饮料的生产车间后,不禁发出感慨。“通过这趟研学旅行,我不仅了解到企业发展历程,还看到其现代化的生产方式。”
  今年4月份起,三中附中正式启动了研学计划——“拥抱家乡热土,寻访家乡故事”社会实践活动,分为寻访古村落、寻访三水非遗文化、寻访三水知名企业、寻访三水菁英人物四个系列。三中附中根据三水区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要设置任务,提前让各科老师参与线路设计,带领学生走出校园,通过参观、探访的形式,全面深入了解三水,拓宽视野,丰富假期生活。

  走进清华北大,树立远大目标

  博雅塔前,未名湖畔;水木清华,荷塘月色。今年暑假,石门中学和顺德一中分别针对有为班和创新实验班的新高一学子推出“清北夏令营”活动,感受百年名校的学术氛围,体验千年古都的悠久文化。
  “北京大学和清华大学曾经让我感觉高不可攀。”石门中学高一学生陈岳纬表示,在这次研学旅行中,不仅有两校的教授和学生担任解说,帮助同学们深入了解名校,还设计了多场精彩讲座,师兄师姐介绍的自主招生申请方式,让自己感觉离名校更近一步。
  石门中学和顺德一中都将研学旅行纳入了学生课程体系。顺德一中相关负责人介绍,顺德一中自去年起便将新高一的研学旅行纳入课程体系,不同于以往“游玩”性质的活动,其内容设置、目标要求、管理模式都发生了变化。“例如以前的带队老师主要负责安全问题,现在则要求老师要有教学任务,对学生也要有考核等。”
  在顺德一中设置的行程中,还特地邀请中科院教授授课,对学生进行思维训练,还在期间开展主题班会,要求学生分享心得。“目的就是要对学生的终身成长有所影响,为其一生奠基。”该校相关负责人表示,等开学后这些参加了研学旅行的同学还需要到其他班级进行分享,辐射更多学生。“我们也会继续积累经验,将活动精品化,扩大活动规模。
  另外,跟班学习也成为研学旅行的新潮流。这个暑假,顺德一中37位准高三学生到江西省临川二中进行了为期17天的“相约北大清华”暑期特训营活动,与临川二中学生一起上课、生活,体验别开生面的临川课堂。
  “学习、提升是此行给予学生的目标,通过跟班学习,同学们可以深入体验当地的校园文化和生活,更重要的是学习到他们身上的求学精神。”顺德一中相关负责人表示。

  研学旅行普及推广有难度

  2016年12月,“研学旅行”正式纳入中小学教育教学计划。教育部基础教育一司负责人曾在意见出台时介绍,中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,对于促进中小学生全面发展,推动基础教育改革有重要意义。
  今年暑假,佛山多所学校相继推出研学旅行活动,积极进行探索、推动。但佛山某小学校长表示,学校组织研学旅行需考虑学生安全责任、活动费用等各种问题,目前能够参加的学生有限,普及和推广还面临诸多问题。
  顺德一中相关负责人则表示,研学旅行纳入学校教育教学计划将更能发挥出其真正价值。“建议地方主管部门可以做些统筹,例如将佛山高中组织成团,加强学生间的交流,进一步发挥研学旅行的辐射作用。”
  “教育部提出把‘研学旅行’纳入中小学教育教学计划,一定程度上明确了教学改革方向,目标是提高学生综合素质。”佛科院社会学教授张喜平表示,现有的教育过于课堂化,“研学旅行”的推进有利于扭转目前的教学现状,让学生能够贴近社会和自然。此外,也有利于改变教学单一化的现状,凸显素质教育,这借鉴了发达国家的做法,体现了开放办学的思路。
  “目前中小学校研学旅行开展尚处于探索阶段。”张喜平表示,“研学旅行”具体应该如何展开、如何普及,有赖于教育管理者坚定改革方向,做力所能及的探索,并积极对接社会资源,按照学生年龄特点设计活动行程,并做好总结,为“研学旅行”的推进做好准备。

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